2024.11.25
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4.3 교사를 위한 스토아적 훈련과 연습
스토아 철학에서 강조하는 또 하나의 중요한 교훈은, 지식이 실천을 통해서만 진정한 힘을 발휘한다는 것입...
3.2. 스토아 철학으로 바라본 교사의 역량과 적합성 : 자기 인식과 성장
자기 인식과 '성찰적 삶' 교사로서 우리는 종종 자신의 역량과 적합성에 대해 고민합니다. 스토...
3.1. 교사로서의 사명감 상실: 직업적 정체성 회복
교실 안팎에서 직면하는 현실적인 문제들은 많은 교사들이 자신의 사명감과 정체성을 약화시키는 원인이 됩...
2.3. 학부모, 관리자, 동료와의 갈등 해결: 관계 속에서 지혜롭게 대처하는 법(3)
학교는 다양한 교육 철학과 방식, 그리고 서로 다른 기대를 가진 다양한 사람들이 모인 공간입니다. 따라서...
구글 캘린더를 활용한 선착순 일정 예약받기
학교에서 학부모 상담주간을 시행 중이다. 학부모 상담을 할 때 시간 약속을 정해 상담일정을 정리해 두어...
2.3. 학부모, 관리자, 동료와의 갈등 해결: 관계 속에서 지혜롭게 대처하는 법(2)
2. 학교 관리자와의 갈등 학교 관리자란 교장, 교감 선생님을 말합니다. 교사들은 때로 관리자가 교사에게 ...
2.3. 학부모, 관리자, 동료와의 갈등 해결: 관계 속에서 지혜롭게 대처하는 법(1)
1. 학부모와의 갈등 교사가 출제한 시험 문제나 채점에 대해 학생이나 학부모가 이의를 제기하는 경우가 종...
2.1 교실 속 갈등 해결 : 어려운 학생들을 대하는 스토아적 접근법
교사들은 매일 다양한 성향과 배경을 가진 학생들을 마주하며, 그들의 학습을 돕기 위해 최선을 다합니다. ...
2.2. 수업과 행정 업무 사이에서 균형 잡기
교사들은 학생들을 가르치는 일에 집중하고 싶어 합니다. 하지만 현실에서는 교육 활동과 함께 다양한 행정...
1.4. 행복한 교사가 되기 위한 첫걸음: 에우다이모니아를 향한 여정
'에우다이모니아'(Eudaimonia)는 고대 그리스 철학에서 유래한 개념으로, '행복' 또...