2024.03.24
출처
교육심리학_매슬로우(Maslow)의 동기위계설
매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 1. 동기란 무엇인가 인간...
부모교육 심리학 특강 "사춘기 넌 누구니?"
[구정소식] 부모교육 심리학 특강 "사춘기 넌 누구니?" 청소년이 행복한 중랑을 위한 사춘기 넌 ...
[교육심리학] 우리나라 영재판별 및 영재교육
우리 나라에서의 영재판별 2002년 이후 우리나라에서 시행되고 있는 영재교육 내의 판별은 4단계에 걸쳐 이...
[교육심리학] 영재의 의미
영재의 의미 흔히 학교성적이 상위권에 드는 아동을 일컬어 영재라고 하지만, 학문적인 규정에서 볼 때 영...
[교육심리학] 창의적 사고기법 - SCAMPER
창의적 사고기법 (3) - SCAMPER 이는 질문목록에 따라 체계적으로 새로운 아이디어를 자극하는 방법...
[교육심리학] 창의적 사고기법 - 강제연결법
창의적 사고기법 (2) - 강제연결법 일반적으로 아이디어를 낼 때 해당 물건과 관련이 있는 것을 가지고 생...
[교육심리학] 포스트잇을 활용한 브레인스토밍
창의적 사고기법 (1) - 브레인 스토밍 학교에서 수업시간을 통해 창의성 기법을 연습하거나 적용해 보게 함...
이김 콜모 5회(6월) - 교육심리학
교육심리학,,,,이었습니다. 답이 중복될 수 있습니다만, 그래도, 개개의 문제이니 답안을 구성하는데는 문...
[교육심리학] 창의적인 교사의 역할
창의적인 교사의 역할 창의적 능력은 교육을 통해 향상시킬 수 있으며 그와 같은 훈련을 제공하는 곳이 학...
[교육심리학] 교사와 창의성의 관계
교사와 창의성의 관계 현대사회는 그 어느 때보다 변화의 속도가 빨라 학생들이 학교에서 배운 지식이 성인...