2025.07.23
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인지행동치료 이론과 실제_2장 치료 개요
2장 치료개요 인지행동치료는 사람마다 개별화되어 있지만, 대부분의 내담자에게 적용되는 몇 가지 공통점...
인지행동치료 이론과 실제_1장 인지행동치료 소개
1장 인지행동치료 소개 인지행동치료는 무엇인가? Aaron Beck은 1960년대와 1970년대에 걸쳐서 심리치료...
우리는 왜 한나 아렌트를 읽는가_리처드j. 번스타인
이 책을 통해 한나 아렌트의 삶과 그 삶의 경험에서 나오는 그녀의 이야기를 들을 수 있다. 아무리 어두운 ...
아동청소년을 위한 수용전념치료_8장 아동·청소년에게 ACT를 사용기 위한 마지막 팁
8장 아동·청소년에게 ACT를 사용하기 위한 마지막 팁 새로운 ACT 기술과 연습을 배우고 곧배로 사용...
아동청소년을 위한 수용전념치료_7장 부모가 내담자일 때
7장 부모가 내담자일 때 이번 장에서는 부모에게 ACT Kidflex 사용 방법과 자신을 친절하게 대하고 돌...
아동청소년을 위한 수용전념치료_6장 자신을 친절하게 대하고 돌보기
6장 자신을 친절하게 대하고 돌보기 아동이 이해하기 쉽도록 자기-자비를 '자신을 친절하게 대하고 돌...
아동청소년을 위한 수용전념치료_5장 '여기 머무르기'와 '자기 알아차리기'
5장 '여기 머무르기'와 '자기 알아차리기' ※역자 주 '여기 머무르기' 소개...
아동청소년을 위한 수용전념치료_4장 '중요한 것 선택하기'와 '중요한 것 하기'
4장 '중요한 것 선택하기'와 '중요한 것 하기' 만약 사례개념화를 통해 중요한 것 선...
아동청소년을 위한 수용전념치료_3장 '그대로 두기'와 '내려놓기'
3장 '그대로 두기'와 내려놓기' *역자 주 이 회기에서 다루어야 할 중요한 사항 매 연습을 ...
아동청소년을 위한 수용전념치료_2장 첫 번째 회기 및 ACT 사례개념화
2장 첫 번째 회기 및 ACT 사례개념화 치료실에는 누가 들어오는가? 부모가 회기에 참석하는 것이 부적절...